钱颖一：人工智能将在创新人才的教育中发挥重要作用(5)

　　问题五：教育改革应该做什么？

　　第五部分也是最后的结论，就是关于教育改革应该做什么。如果以上的反思是对的，那么就意味着创新人才的教育需要创新的人才教育。

　　根据上面分析我提出三条建议，教育除了传授知识之外，第一，教育应该创造更加宽松的、有利于学生个性发展的空间和时间；第二，在教育中要更好地保护学生的好奇心、激发学生的想象力；第三，在教育中要引导学生在价值取向上有更高的追求，避免短期功利主义。

　　这就对教育改革提出了更高的要求，因为目前学生培养方案的设计多以学生掌握知识的深度、广度为出发点和考核点，总觉得学生学得不够多、不够深，学得不够实用、不够前沿，但是如果我们更关心学生的好奇心和想象力，更关注学生的价值取向，那么我们的教育模式就应该有比较大的改变。

　　这三条既是我对创新人才教育改革的建议，也是这些年来我在清华大学经济管理学院推动教育改革中的尝试。在实践中，我也体会到改革是很不容易的，传统的观念、市场的压力、社会的环境都是制约因素。不过，经过这些年的努力，“价值塑造、能力培养、知识获取”的“三位一体”的教育理念已经从经管学院走向整个清华大学；对学生好奇心、想象力的关注，不仅在清华，也在社会上得到越来越多的共鸣；学生的个性发展也被上升到越来越高的高度。这些都是深受鼓舞的变化。

　　所以，我相信随着中国经济更加发展，随着社会对创新人才需求的增加，创新人才教育将会发生深刻的变化。教育改革，我们都在路上。